Main Article Content

Abstract

This research aimed to know determine the management development of Madrasah Aliyah As'adiyah No. 16 Abbreviation Sabbang District, North Luwu Regency; To find out the management of independent business development at Madrasah Aliyah As'adiyah No. 16 Abbreviation Sabbang District, North Luwu Regency; To know the management of development of Madrasah Aliyah As'adiyah No. 16 Abbreviation Sabbang District, North Luwu Regency, is based on independent business. This research is qualitative descriptive; the data collection techniques used in this research are observation techniques, interviews, documentation, data analysis used is data reduction, data presentation, and concluding. The results of this research indicate that madrasah development management is carried out by maximizing socialization to the community by face-to-face and the social media, by used three special programs, namely: 1) Arabic language guidance, 2) English language guidance, and 3) Extracurricular activities, and improving the productivity of independent madrasah business, namely cocoa farming; Management of Independent Business Development at Madrasah Aliyah As'adiyah No.16 Pengkendekan Sabbang District, North Luwu Regency is carried out by expanding the scope of business or business diversification, namely by developing new types of business in new business areas; and Management of Development of Madrasah Aliyah As'adiyah. This research implies that it is necessary to maximize the development of Madrasah with independent business to produce quality graduates in Islamic religious knowledge and entrepreneurship.

Keywords

Management Development Independent Business

Article Details

How to Cite
Shaleh, M., Riawarda, A., & Kallang, U. (2019). Management of Independent Business-Based Private Madrasah Development at Madrasah Aliyah. Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen, 7(2), 107-117. Retrieved from https://jurnal.dim-unpas.web.id/index.php/JIMK/article/view/132

References

  1. Alma, Bukhari, Dasar-Dasar Etika Bisnis Islami, Edisi I; Bandung, Alfabeta, 2003.
  2. Amalia, Euis, Keadilan Distributif dalam Ekonomi Islam, Edisi I; Jakarta: Rajawali Pers, 2009.
  3. Arif, Mahmud, Pendidikan Islam Transformatif, Edisi I; Yogyakarta,LkiS, 2015.
  4. Arif, Mukhrizal dkk, Pendidikan Posmodernisme, Telaah KritisPemikiran Tokoh Pendidikan, Edisi I; Yogyakarta, Ar-ruzz Media, 2004.
  5. Asrahah, Hanun Sejarah Pendidikan Islam, Edisi I; Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.
  6. Aswar, N. (2012). Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Teknik Ecola (Extending Concept Through Language Activities) Siswa Kelas XII SMK Kesehatan Plus Prima Mandiri Sejahtera Makassar (Doctoral dissertation, PPS).
  7. Barnawi, dan M. Arifin, manajemen Sarana & Prasarana sekolah, Edisi I; Yogyakarta, Ar-Ruzz Media, 2012.
  8. Basruddin, B. (2018). Urgensi Pendekatan Psikologis dalam Pembelajaran yang Efektif : Studi pada SDN 2 Rante Baru Kec. Ranteangin Kab. Kolaka Utara. Jurnal Konsepsi, 7(1), 1–11. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/10
  9. Budiarta, Kustoro, Pengantar Bisnis,Edisi I, Jakarta: Mitra Wacana Media, 2009
  10. Chr. Jimmy L. Gaol, A to Z Human Capital Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi V; Jakarta,Grasindo, 2019.
  11. Darmaningtyas, Pendidikan Rusak-Rusakan Edisi V; Yogyakarta: Lkis, 2011.
  12. Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
  13. Dewi, C. (2018). Efektivitas Komunikasi Antara Guru dan Siswa dalam Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IX di SMP Negeri 2 Baebunta. Jurnal Konsepsi, 7(1), 12–22. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/11
  14. Fatkhan Amirul Huda, “Definisi Kompetensi Profesional Guru” http://fatkhan.web.id/definisi-kompetensi-profesional-guru/07 Juli 2020.
  15. Firman, F. (2014). Penerapan Teknik Penilaian Berbasis Kelas untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Iqra, 2(1), 42.
  16. Firman, F., Rustan, S., Sukirman, S., & Nasaruddin, N. (2015). Program Percepatan Penuntasan Buta Aksara Terhadap 100 Warga Belajar pada Masyarakat Pesisir Malangke Kab. Luwu Utara Sulawesi Selatan. IQRO: Journal of Islamic Education, 3(2), 38-50.
  17. Freire, Paulo, “Pedagogy of the Oppressed”, diterjemahkan oleh Yuhda Wahyu Pradana dengan judul: Pendidikan Kaum Tertindas Edisi I; Yogyakarta, Penerbit Narasi, 2019.
  18. Hardani, dkk Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Edisi I; Yogyakarta, Pustaka Ilmu, 2020.
  19. Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Edisi I; Jakarta, Raja Grafindo Persada, 1996.
  20. Ilham, D. (2019). Implementing Local Wisdom Values in Bride and Groom Course at KUA Bara SubDistrict, Palopo City. Jurnal Konsepsi, 8(1), 1–9. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/1
  21. Jahari, Jaja dan Amirullah Syarbini, Manajemen Madraasah Teori, starategi dan Implementasi, Edisi I; Bandung, Alfabeta, 2013
  22. Junaidi, “Manajemen Entrepreneurship Pondok Modern Gontor 3 Darul Ma’rifat Kediri dalam Menciptakan Kemandirian Pembiayaan Pendidikan Pondok Pesantren”, Tesis Magister, Malang, UIN Maulana Malik Ibrahim, 2013.
  23. Kaso, N., Aswar, N., Firman, F., & Ilham, D. (2019). The Relationship between Principal Leadership and Teacher Performance with Student Characteristics Based on Local Culture in Senior High Schools. Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen, 7(2), 87-98.
  24. Kusuma, Nailah Aka, “Strategi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sumber Pembiayaan Pendidikan Berbasis Wirausaha”. Tesis Magister, Malang, UIN Maulana Malik Ibrahim, 2014
  25. Maksum, Madrasah, Sejarah dan Perkembangannya, Edisi I ; Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.
  26. Mirnawati, M., & Firman, F. (2019). Penerapan Teknik Clustering Dalam Mengembangkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV MI Pesanten Datuk Sulaiman Palopo. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 2(2), 165-177. https://doi.org/10.30605/jsgp.2.2.2019.1373
  27. Mucharomah, Nuzulul, “Strategi Pemenuhan Pembiayaan Pendidikan”, Tesis Magister, Malang, UIN Maulana Malik Ibrahim, 2012.
  28. Najah, Abuddin, Pembaruan Pendidikan islam di Indonesia, Edisi I; Jakarta, Prenadamedia, 2019.
  29. Nawawi, Muhammad Latif, “Manajemen Pengembangan Madrasah Unggul Berbasis Pesantren di Madrasah Aliyah Unggulan Darul Ulum STEP-2 IDB Jombang”, Tesis Magister, Malang, UIN Maulana Malik Ibrahim, 2017.
  30. Nitisusastro, Mulyadi, Kewirausahaan dan Manajemen Usaha Kecil, Edisi I; Jakarta: Alvabeta, 2010.
  31. Nizar, Samsul dan Muhammad Syaifuddin, Isu-Isu Kontemporer Tentang Pendidikan Islam, Edisi I; Jakarta, Kalam Mulia, 2010.
  32. Pabonean, M. A. . (2012). Realitas Pendidikan Agama Islam di Kalangan Keluarga Petani Desa Pelalan Kecamatan Lamasi Timur Kabupaten Luwu. Jurnal Konsepsi, 1(1), 33–43. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/19
  33. Qombar Mahmud, Diraasaat Turatsiyah fi al-Tarbiyah al-Islamiyah, Qathar, Dar al-Tsaqafah, 1985
  34. Rahardjo, Mudjia, Pemikiran Kebijakan Pendidikan Kontemporeri, Edisi I; Malang, UIN-Maliki Press, 2010.
  35. Republik Indonesia, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tetang Standar Nasional Pendidikan, Bab VI, pasal 28, ayat 3
  36. Republik Indonesia, Undang Undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Bab 1, Pasal 1, Ayat 1
  37. Republik Indonesia, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab XIII, pasal 47, ayat 2
  38. Republik Indonesia, Undang-Undang No. 3 Tahun 1982 tentang wajib daftar perusahaan, Bab 1 pasal 1 Ayat d
  39. Republik Indonesia, Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, BAB IX, Pasal 39 ayat 2.
  40. Republik Indonesia, Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1950 tentang Pendidikan dan Pengajaran di Sekolah, BAB 1, Pasal 2 ayat 1.
  41. Republik Indonesia, Undang-Undang Nomor 9 Tahun 1995 tentang Usaha Kecil, Bab I, pasal 1 ayat 1.
  42. Republik Indonesia, Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2002 tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Bab I, pasal 1 ayat 5.
  43. Rifai, Muhammad, K.H. Hasyim Asy’ari Biografi Singkat Edisi I; Yogyakarta; Ar- Ruzz Media, 2009
  44. Sari, D. (2018). Analisis Efektivitas Metode Mengajar Guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 31 Tarobok Kecamatan Baebunta Kabupaten Luwu Utara. Jurnal Konsepsi, 7(1), 36–46. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/13
  45. Shaleh, Abdul Rahman, Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa, Visi, Misi dan Aksi, Edisi I; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
  46. Soesarsono, Pengantar Kewirausahaan, Buku I Edisi I; Bogor: Jurusan Teknologi Industri IPB, 2002.
  47. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Edisi XV; Bandung, Alfabeta, 2019
  48. Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods) Edisi IV; Bandung, Alfabeta, 2013
  49. Sukirman, S. (2012). Peranan Penerjemah dalam Pembinaan Bahasa Indonesia. Jurnal Konsepsi, 1(1), 44–48. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/20
  50. Sukirman, S. (2018). Keterampilan Dasar dalam Mengajarkan Bahasa Indonesia. Jurnal Konsepsi, 7(1), 47–52. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/23
  51. Sutopo Hendayat dan Wety Soemanto, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum sebagai Substansi Problem Administrasi Pendidikan, Edisi I; Jakarta, Bumi Aksara, 1993
  52. Tantri, Francis, Pengantar Bisnis, Edisi I; Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2009.
  53. Tobroni, Memperbincangkan Pemikiran Pendidikan Islam, Edisi I; Jakarta, Prenadamedia, 2018.
  54. Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945
  55. Wibowo, Sigih, dkk, Petunjuk Mandiri Usaha Kecil, Edisi I; Jakarta: Penerbit Swadaya, 2005
  56. Wiryokusumo Iskandar dan J. Mandika, Kumpulan Kumpulan Pemikiran dalam Pendidikan, Edisi I; Jakarta: Rajawali, 1982.