Main Article Content

Abstract

Hasil penelitan menunjukan bahwa: (1) pengaruh langsung penggunaan gadget terhadap kedisiplinan taruna mempunyai pengaruh signifkan; (2) pengaruh langsung penggunaan gadget terhadap kehidupan taruna diasrama mempunyai pengaruh signifikan

Keywords

Gadgets Discipline Dormitory Life

Article Details

How to Cite
Siswanto, S., Permady, G. C., Idris, M., & Titing, T. F. R. (2024). Analisa Pengaruh Penggunaan Gadget Pada Kedisiplinan Taruna dan Kehidupan Asrama pada Politeknik Pelayaran Sorong. Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen, 12(2), 790-796. https://doi.org/10.56457/jimk.v12i2.651

References

  1. Ariesandi, S. (2008). Rahasia mendidik anak agar sukses dan bahagia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
  2. Arikunto, S. (2017). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta, 1–221.
  3. Bahagia, B., Wibowo, R., Muniroh, L., Al Wahid, A., Rizkal, R., Noor, Z. M., & Halim, A. K. (2022). The Impact 0f Playing Games and the Role Of Parents to Control Student Behaviour in Online Learning From a Teacher’s Perspective Amid Pandemic Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(3), 5320–5328.
  4. Choiri, M. M. (2017). Upaya pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar anak. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1).
  5. Harfiyanto, D., Utomo, C. B., & Budi, T. (2015). Pola interaksi sosial siswa pengguna gadget di SMA N 1 Semarang. JESS (Journal of Educational Social Studies), 4(1).
  6. Hauhs, M., y Widemann, B. T., & Klute, G. (2017). Bridging disciplinary gaps in studies of human-environment relations: A modelling framework. Modern Africa: Politics, History and Society, 5(2), 35–76.
  7. Munawwir, M., Faizah, R. M., Rif�ah, S. N., Basyiroh, L. A., Safitri, N. J., Maharani, A. P., & Ramadhany, A. W. (2024). Pengaruh Penggunaan Gadget dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar PAI Kelas V SDN Kutisari II Surabaya. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 63–70.
  8. Pohan, M., Dewi, S. F., Montessori, M., & Putra, E. V. (2024). The Teacher’s Role in Forming Character of Care for the Environment and Student Discipline. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(8), 5807–5815.
  9. Pugu, M. R., Riyanto, S., & Haryadi, R. N. (2024). Metodologi Penelitian; Konsep, Strategi, dan Aplikasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
  10. Rahiem, M. D. H. (2020). The emergency remote learning experience of university students in Indonesia amidst the COVID-19 crisis. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(6), 1–26.
  11. Rikala, J. (2015). Designing a mobile learning framework for a formal educational context. University of Jyväskylä.
  12. Sundus, M. (2018). The impact of using gadgets on children. Journal of Depression and Anxiety, 7(1), 1–3.
  13. Vargo, D., Zhu, L., Benwell, B., & Yan, Z. (2021). Digital technology use during COVID-19 pandemic: A rapid review. Human Behavior and Emerging Technologies, 3(1), 13–24.

DB Error: Unknown column 'Array' in 'where clause'